Информация об использовании при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

Использование электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в обучении

в МБОУООШ №31 имени П.Н.Свитко

 

Под электронным обучением понимается организация образовательной деятельности с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников.

Под дистанционными образовательными технологиями (ДОТ) понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников.

 

Дистанционное обучение решает задачи, которые традиционное обучение решить не может, это, прежде всего:

• усиление активной роли \учащихся  в собственном образовании, использование доступных образовательных ресурсов
• повышение мотивации к обучению
• применение интерактивных форм занятий
• усиление творческой составляющей образования, наличие условий для самовыражения, насыщенность и интенсивность обучения
• возможность получения экспертного заключения результатов своей учебной деятельности без широкой огласки.

Модель организации обучения школьников с использованием дистанционных технологий рассчитана:

• на учающихся , желающих приобрести новые знания, увлеченных конкретным предметом, участников олимпиад и конкурсов;
• на учащихся, испытывающих затруднения при обучении;
• на тех, кто не имеет возможности получить образовательные услуги на уроке (отсутствующие в школе по причине болезни);
• для работы при форс-мажорных обстоятельствах (отмена занятий в школе по причине погодных условий, карантина и т.д.)

Основными принципами применения дистанционных образовательных технологий являются:

• принцип интерактивности, выражающийся в возможности постоянных контактов всех участников учебного процесса с помощью специализированной информационно-образовательной среды (в том числе электронная почта, видеосвязь, Интернет-конференции, on-line - тесты);
• принцип адаптивности, позволяющий легко использовать учебные материалы нового поколения, содержащие цифровые образовательные ресурсы, в конкретных условиях учебного процесса;
• принцип гибкости, дающий возможность участникам учебного процесса работать в необходимом для них темпе и в удобное для себя время; позволяющий использовать ученику необходимые учебные ресурсы для реализации индивидуальных учебных интересов;
• принцип оперативности и объективности оценивания учебных достижений учащихся.

Необходимая часть системы дистанционного обучения - самообучение.

ДО носит более индивидуальный характер обучения. Учащийся сам определяет темп обучения, может возвращаться по несколько раз к отдельным заданиям, пропускать какие-то. Дистанционное обучение делает процесс обучения творческим и индивидуальным, открывает новые возможности для творческого самовыражения учащегося.

При дистанционном обучении используется широкий диапазон инструментов - интерактивных компьютерных технологий: электронная почта, телефон.. Сейчас в своей работе в качестве инструментов дистанционного обучения для учащихся учителя используют электронную почту, Skype.

В обучении с применением ДОТ в лицее разрабатываются следующие организационные формы учебной деятельности:
- консультация,
- практическое занятие,
- лабораторная работа,
- контрольная работа,
- самостоятельная работа.

Самостоятельная работа учащихся может включать следующие организационные формы (элементы) электронного и дистанционного обучения:

- просмотр видео-лекций;
- прослушивание аудиокассет;
- компьютерное тестирование;
- изучение печатных и других учебных и методических материалов.

- прохождением заочных туров олимпиад;     

- дистанционными консультациями;

- дистанционными конкурсами

 

Учащийся имеет возможность получать консультации преподавателя по соответствующей дисциплине через  электронную почту, программу Skype, вацап, используя для этого все возможные каналы выхода в Интернет.

В МБОУ ООШ № 31 им П Н Свитко для активизации деятельности учащихся применяются различные методы обучения и современные образовательные технологии, базирующиеся на использовании компьютерной техники.

- Использование дистанционных технологий в образовании повышает возможность вариативности способов получения образования, облегчает доступ к информации учащимся и учителям, позволяет по-новому организовать их взаимодействие, способствует развитию познавательной самостоятельности школьников. 

- Обучение проводится на следующих платформах: Учи.ру, Яндекс. класс, РЭШ,  используются материалы Урока цифры, финансовой грамотности.

 

Преимущества модели обучения с применением технологий дистанционного обучения:

• нет пространственных и временных ограничений;
• это домашнее обучение, оно обеспечивает здоровьесберегающую обстановку при обучении в удобное время и посильном режиме;
• это дополнительное образование: углубляет и расширяет знания при подготовке к участию в олимпиадах;
• это опережающее обучение;
• это демократичное образование: нет жёсткого регламента, поддерживается мотивация учащихся к самообразованию